山东村官李炳春从摩托哥到村官的蜕变0黄细心

山东村官李炳春：从“摩托哥”到村官的蜕变

李炳春是新录用的省选调大学生村官,是博山石马镇芦家台村党总支书记助理。刚来到芦家台村时,他怀着满腔热情一心想着如何为本村“美丽乡村”建设做贡献,经常带着墨镜,骑着摩托车在村子里游荡,由此得名“摩托哥”。　　当看到村里有大片闲地时,他就想在这方面做文章。通过网上学习,李炳春对莱芜城岭村的开心农场、乐疃村的新农村建设以及中郝峪村的农家乐乡村游产生了兴趣,并利用周末骑着摩托车到这些地方实地参观学习。　　在这个过程中,李炳春逐渐感觉到,要做成一个项目没有自己当初想象的那么简单,资金哪里来,宣传谁来搞,项目如何运转,能否给村民带来实惠,这些问题绝非一个刚毕业的毛孩子能掌控得了的。在理性的思考中,在与领导、同事的交流中,慢慢的,他的心沉了下来。　　于是,李炳春摘下了墨镜,穿上运动服,不再骑摩托车,而是时常来到村里“溜达”。乡亲们见到这个脸生的小伙子,难免有些诧异,他就主动上前自我介绍,顺便把自己设计的名片递上。看到在晒玉米的大爷,他急忙上去帮着翻玉米；遇到打工下班的乡亲便主动上前打招呼；见到路边摆摊的大娘,也经常和她们拉呱。慢慢的,已有好多村民知道,村里来了个小伙子村官叫小李。而在不知不觉中,李炳春也放下了最初的凌云壮志。　　在与村民的交谈中,李炳春对村里的产业结构、人口情况、村情民意有了初步了解,特别关注到村里青壮年外出打工,小孩多由祖辈照看,处于半留守状态。　　这样一来,孩子的作业能完成吗?李炳春来到学校,找到孩子们的班主任了解学生作业完成情况和学习成绩。结果可想而知,大多数老师反映该村的学生很聪明,但作业几乎不做,成绩偏差。自己能不能帮孩子们辅导功课,让家长和老师放心?于是,办小课堂的想法在李炳春脑海里出现了。　　有了想法,就要行动起来。通过网上学习,他了解到,该区八陡镇有个“增福”小课堂,是由村官朱晓雪开办的。利用周末时间,他两次来到这里学习经验。很快,他的小课堂进入了筹备阶段。　　经过一个半月的努力,“青苗”小课堂终于开课了。“之所以把小课堂命名为‘青苗’,是因为村委会门前有一片绿油油的麦地,冬日里生机勃勃,给人以希望之感。”李炳春表示,孩子们就像“青苗”,在阳光雨露的呵护中成长,大家都希望每一株“青苗”都能长成参天大树。　　短短三周过后,该村一年级孩子们的班主任就明显感到,该村的孩子在上课纪律、学习习惯等都有很大改进,“青苗”小课堂确实发挥了作用!　　在保证家庭作业高质量完成的同时,李炳春还结合“德智体美劳”开展趣味活动,为“青苗”的茁壮成长施肥。在帮助“青苗”学习之余,他更加关心他们的生活,经常入户走访,了解家庭情况,通过努力,给四名家庭困难的孩子申请补助。　　在李炳春身上,我们看到了务实与奉献。他表示,不管有多累,只要听见“青苗”们用稚嫩的声音喊“李叔叔”,自己心里就有说不出的高兴。而短短几个月的时间,他也从一个心比天高的毛头小伙子,变成了一名务实肯干的合格村官,实现了从“大处着眼”到“小处着手”的蜕变,得到了村里广大群众的信任与好评。　　　　新报记者　赵博　　在人们的印象中,大学生村官或许就是帮助村上写写材料、打打字、打扫一下卫生等,而当记者来到博山区石马镇芦家台村委时,却并没有看到村官李炳春忙碌的身影。村委会副主任宋作全告诉记者,他到学生家中家访了。村官还要到家访?原来,李炳春在村上义务办起了“青苗”小课堂,把村上所有小学生集中起来,利用业余时间为他们辅导功课。当天,他得知一个学生家长刚打工回来,就急匆匆地赶了过去。

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